仲恺中学初中部：以“我眼中的父亲”主题活动献礼父亲节

聚焦心理健康，深化亲子沟通

为积极响应惠州市教育局关于开展2020年中小学心理健康教育活动月的号召，并紧密围绕“家校共育，快乐成长”的核心主题，惠州仲恺中学心理科组麦宝欣老师于2020年6月15日至6月19日，在七年级精心组织了一场意义非凡的“我眼中的父亲”父亲节礼物制作活动。本次活动旨在通过创意的手工制作，引导学生深入了解和表达对父亲的感恩之情，进一步促进家庭成员间的亲子沟通，让爱与温暖在校园和家庭中传递。

手工小册子，承载浓浓父爱

活动中，麦老师首先向同学们展示了如何通过简单的折纸技巧制作一本精美的手工小册子。随后，她鼓励同学们充分发挥想象力，为自己的父亲节小册子取一个富有创意和意义的标题。

发现父亲的闪光点

在小册子的第一页，麦老师引导学生们回忆并写下自己眼中父亲的闪光点，鼓励他们去发现和欣赏父亲的优点，并对父亲的辛勤付出表达感谢。这一环节不仅锻炼了学生的观察能力，更重要的是让他们学会了感恩。

规划未来的关爱行动

小册子的第二页，则鼓励学生们思考在未来的日子里，自己可以通过哪些实际的行动来关心、照顾和帮助父亲。这不仅是对父亲的承诺，也是培养学生责任感和实践能力的有效途径。

真情告白，书写心声

在小册子的第三页，同学们被鼓励给自己的父亲写一封信，将内心最真实的想法和最想对父亲说的话倾诉出来。这为学生提供了一个直接表达情感的平台，让父子之间的沟通更加顺畅和深入。

作品展：感恩之情溢于言表

整个制作过程中，同学们都展现出了极高的参与热情。他们认真回想与父亲相处的点滴，细致描绘心中父亲的形象，用稚嫩的笔触和真挚的情感，创作出一本本独一无二的父亲节礼物。

这些充满心意的手工小册子，不仅是学生们送给父亲的节日礼物，更是他们对父亲深深爱意的表达，以及对家庭责任的初步认知。通过此次活动，仲恺中学初中部成功地将心理健康教育融入到日常教学和学生生活中，展现了学校在促进学生全面发展、培养健全人格方面的积极探索。

本文章来自惠州仲恺中学公众号