惠州仲恺中学：高二家长齐聚，共探学习内驱力培养新路径

破局与赋能：高二家长共探内驱力培养新路径

家校携手，共育未来

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11月16日下午，一场以“破局·赋能：激发高二孩子的学习内驱力”为主题的家长学校专题交流会于惠州仲恺中学报告厅内举行。副校长赵群祥作为主讲人，与热情参与的家长们共同探讨家校共育新路径。讲座活动为这个寻常的周末午后，注入了不寻常的教育温度。

数据洞察，引发共鸣

活动在家长们热烈的掌声中拉开序幕。当大屏幕上呈现出前期问卷调查的数据结果时，会场陷入一片静思。那些跳动的数字，仿佛在诉说着千百个家庭共同的教育焦虑与期待。有家长微微颔首，有家长凝神记录，这一刻，教育的共鸣在无声中传递。

案例剖析，点拨迷津

“孩子明明很聪明，就是不肯用功”——赵副校长的一句平常话，却似一粒石子，在不少家长心中漾开涟漪。这些似曾相识的场景，这些日夜萦绕的困惑，在这一刻被温柔地看见、被深刻地理解。讲座渐入佳境，赵副校长以三个典型案例为镜，映照出高二学子不同的成长样貌。在剖析“动力休眠型”学生的迷茫时，有家长眼中闪过领悟的光芒；在解读“方法无力型”学生的困境时，不少家长频频点头；当谈及“情绪波动型”学生的表现时，轻轻的叹息声在会场此起彼伏。

智慧启迪，赋能成长

最令人耳目一新的是“三大引擎”理论的展开。赵副校长以诗意语言阐述“教育的本质，是一棵树摇动另一棵树”，又以智慧火花点亮“从‘监工’到‘教练’”的角色转变。在“砖头用途”的互动环节，思维的火花在会场绽放，笑声与掌声交织，教育的智慧在轻松的氛围中悄然传递。“我们要做孩子的‘战略合伙人’”——这句话如同一束光，照进了许多家长的内心。会场里，专注的眼神闪烁着思考的光芒，认真的笔触记录着每一个启迪。有家长在散会后感慨，这场讲座不仅带来了方法，更带来了心灵的释然。

静待花开，温暖同行

讲座在经久不息的掌声中落下帷幕。不少家长仍驻足交流，意犹未尽。那些关于“慢艺术”的感悟，关于“静待花开”的期待，在这个冬日的午后，化作温暖的力量，流淌在每个人的心间。教育之路，道阻且长。然而今日之会，恰如冬日里的一盏明灯，照亮了家校共育的前路，也温暖了每一个同行者的心。

图文|高二年级 编辑|李思敏 一审|郑江帆 二审|黄燕君 三审|蒋 振

本文章来自惠州仲恺中学公众号