仲恺中学高一生物接力课：酶催化实验探究与教学法深化

仲恺中学高一生物接力课：酶催化实验探究与教学法深化

为充分发挥实验教学在立德树人中的关键作用，并切实提升学生的动手实践能力与教师的实验课堂教学水平，2019年12月19日上午，惠州仲恺中学高一年级生物组的钟智勇老师与潘丽萍老师联合开展了一堂题为“降低化学反应活化能的酶”的接力式实验教学公开课。

引导学生探究：酶的高效催化作用

在本次实验教学中，钟智勇老师巧妙地设计了“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”环节。他通过引导学生亲身参与实验过程，鼓励学生自主观察、分析和得出结论。这一过程不仅让学生直观地体会到酶所展现出的极高催化效率，更有效地培养了学生的分析能力和实验操作能力。

同时，钟老师还运用了生动形象的动画教学手段，将抽象的酶催化机理可视化，帮助学生更深入地理解酶如何降低化学反应的活化能，从而加速化学反应的进行。

强化实验设计：控制变量法的应用

潘丽萍老师则在实验操作的基础上，进一步引导学生聚焦于科学实验设计的核心要素——控制变量法。她指导学生识别实验中的相同条件（无关变量）、不同条件（自变量）以及由此产生的不同结果（因变量）。

通过比较不同条件下过氧化氢的分解速率，学生们深刻体会到了对照组在实验设计中的重要作用，并学会了如何运用控制变量法来严谨地设计和开展科学实验。

科组教研深化：教学方法与评价探讨

课程结束后，生物科组长张勇老师对本次公开课进行了总结性点评。他着重强调了实验教学在生物学教育中的核心地位，并结合自身的丰富教学经验，就如何在教学中更有效地开展各类教学方法进行了深入的探讨。

此外，张老师还向科组成员分享了今后进行教学评价的思路和方法，旨在进一步提升全体生物教师的教学教研水平，共同促进仲恺中学生物学科教学质量的持续提升。

（单位：生物科组 文字：钟志勇 图片：生物科组 编辑：陈宇锋 审核：蒋伦寿）

本文章来自惠州仲恺中学公众号