惠州仲恺中学生物科组成功举办高三复习公开课教研活动

仲恺中学高三生物公开课教研活动圆满落幕，聚焦教学创新与备考实效

10月20日上午，惠州仲恺中学生物科组在严谨而热烈的氛围中，成功开展了一场高三生物一轮复习接力公开课教研活动。本次活动旨在通过观摩优秀课堂，促进教师间的教学交流与学习，进一步提升高三生物教学的针对性和有效性，为学生的高考备考注入新的活力。

六位教师接力展示，课堂精彩纷呈

本次公开课共有六位高三生物教师参与，他们分别是张秀真、黄聪莹、黄玉滢、刘教明、林佩君和缪金玲老师。六位老师围绕一轮复习的关键内容，精心设计并展示了三节精彩的接力公开课，充分展现了我校生物科组教师扎实的专业功底和精湛的教学技艺。

《减数分裂复习及与有丝分裂的比较》：深度解析，学练结合

张秀真老师和黄聪莹老师的接力课《减数分裂复习及与有丝分裂的比较》，以其由浅入深的教学思路和灵活的讲练结合的教学方式，赢得了观摩教师的一致好评。两位老师通过精心设计的课堂环节，如趣味抢答小游戏和富有挑战性的变式训练题，层层递进地引导学生突破高考考点。课堂教学思路清晰，条理分明，有效达成了预设的教学目标，帮助学生系统梳理了减数分裂与有丝分裂的异同。

《细胞分化》：以读促思，培养核心素养

黄玉滢老师和刘教明老师的接力课《细胞分化》，则展现了以学生为主体、以资料分析为驱动的教学模式。两位老师巧妙地引入了大量的阅读资料和丰富的图片素材，引导学生在自主阅读、讨论分析的过程中，自行得出关于细胞分化的结论。这种教学方法极大地培养了学生的图文转换能力和资料分析能力，有效契合了当前广东高考对学生核心素养的要求，实现了预期的教学目标。

《有丝分裂的过程及相关曲线模型》：精讲细析，突破难点

缪金玲老师和林佩君老师的接力课《有丝分裂的过程及相关曲线模型》，则侧重于对有丝分裂过程的精讲细析以及相关曲线模型的深入剖析。缪老师首先为学生详细讲解了有丝分裂的具体过程，随后林老师在此基础上，与学生一同分析了染色体、染色单体、DNA数量在不同时期的曲线变化过程，并特别强调了关键时间点的变化规律。两位老师的讲解深入浅出，重点突出，有效帮助学生克服了理解上的难点，较好地达成了本节课的教学目标。