惠州仲恺中学赴贵州安龙开展校际交流，深化东西部教育协作

惠州仲恺中学赴贵州安龙开展校际交流活动，共促教育发展

为积极响应国家关于深化粤黔东西部教育协作的号召，促进优质教育资源的共享与教育理念的交流互鉴，2025年10月23日至24日，惠州仲恺中学党委委员卢华林带领教师团队，远赴贵州省黔西南自治州安龙县，与安龙加油书院及安龙县第四中学开展了一系列富有成效的校际交流活动。此次活动不仅加深了粤黔两地教育工作者的情谊，更为推动区域教育均衡发展注入了新的活力。

课堂示范，理念先行

交流活动中，惠州仲恺中学的教师们以其精湛的教学技艺和先进的教育理念，为安龙的师生们带来了高质量的示范课堂。

在安龙加油书院，卢华林老师以《氯及其化合物》为题，通过精心设计的实验和层层递进的提问，引导学生主动探索化学世界的奥秘，充分展现了科学探究的魅力。潘爱辉老师则执教《函数的奇偶性》，她巧妙地将生活实例融入数学教学，以清晰的逻辑和生动的讲解，展现了数学学科的严谨与美感，有效激发了学生们的学习兴趣。这两节示范课都以学生为中心，注重启发式教学，为观摩教师提供了宝贵的教学范式。

在安龙县第四中学，潘爱辉老师的数学课同样精彩纷呈，课堂气氛活跃，师生互动频繁。卢华林老师则借助生动的实验视频和深入浅出的讲解，将化学知识的魅力展现得淋漓尽致。课后，两校教师围绕教学中的重难点、课堂组织策略以及如何有效把握学情等议题，进行了深入的评课和交流，共同探讨提升教学质量的有效途径，促进了教学技艺的共同精进。

专题分享，智慧共融

除了课堂教学的交流，本次活动还特别关注教育管理与信息化建设的经验分享，旨在为兄弟学校提供可借鉴的实践经验。

惠州仲恺中学高二年级主任叶煬老师作了题为《方寸匠心，育人细微处——高二年级“双轮驱动”管理的思与行》的专题讲座。他系统阐述了学校在高二年级管理中如何践行“制度为轮，人文为轴”的精细化管理理念，通过务实的管理策略和充满人文关怀的育人方式，赢得了与会教师的广泛认可和热烈反响。

另一位分享者，吴恙老师，则在两校分别详细介绍了《惠州仲恺中学智慧校园建设经验》。他系统地展示了学校在教育信息化建设方面的探索历程、取得的成果以及未来规划，为安龙县的学校在教育数字化转型方面提供了宝贵的思路和可行的路径参考。

山海同心，未来可期

在短短两天的交流行程中，从课堂到会议室，两地教育工作者进行了多轮深入的研讨。双方围绕课程建设的创新、德育工作的特色化、青年教师的培养机制以及如何进一步深化教育教学改革等议题，进行了坦诚而富有建设性的交流。

此次交流活动不仅建立了深厚的情谊，更在深化合作方面达成了重要共识，包括建立常态化的交流互访机制，共同开展课程建设，以及在教育教学资源上实现更广泛的共享。

山海相连，教育同心。此次惠州仲恺中学赴安龙县的交流活动，是东西部教育协作的生动实践，更是教育初心与使命的温暖汇聚。展望未来，惠州仲恺中学将继续秉持开放、共享、协作的教育理念，与安龙县的教育同仁们携手并进，在探索教育高质量发展的道路上，共同努力，为描绘一幅“美美与共”的教育新画卷贡献力量。

本文章来自惠州仲恺中学公众号