惠州仲恺中学生物科组成功举办创新接力课公开课活动

创新教学模式，赋能教师成长

为进一步提升惠州仲恺中学教师的专业素养与教育教学水平，搭建一个促进交流、探讨与展示的平台，并积极探索新型公开课堂模式，学校生物科组于2019年11月21日上午成功组织了一场别开生面的接力课公开课活动。本次活动聚焦“高中生物必修三第3章第2节—生长素的生理作用”这一核心内容，由范晓雯老师和李宇星老师两位教师联袂授课。生物科组全体教师亲临现场，认真观摩了这场富有启发性的教学实践。

双师接力，精彩纷呈

本次接力课上半部分由范晓雯老师主讲，她以探究性方式引导学生深入理解生长素的生理作用，并巧妙运用思维导图帮助学生构建知识框架，充分激发了学生的自主学习能力。范老师的教学手段多元化，教学过程过渡自然，设计的问题层层递进，尤其注重落实生物科学素养的培养。

下半部分则由李宇星老师接力，他教态自然，声音清晰洪亮，教学过程流畅且思路清晰。李老师善于将高考中常考且易混淆的知识点融入课堂，并引导学生进行归纳总结，实现了讲练结合的教学效果。

深度评课，共促提升

授课结束后，全体听课教师围绕本次接力课展开了热烈的评课活动。大家对两位老师的精彩表现给予了高度肯定。授课教师分别进行了自我评价，听课教师则以备课组为单位，从不同角度进行了细致的讨论和点评。最后，科组长张勇老师进行了总结性点评和指导，并分享了一个优秀的课例，组织科组老师们学习新的教学理念，为备战高考进行了有益的铺垫。

创新模式，成效显著

接力课公开课型由科组长张勇老师提出，并于上学期开始在本校生物科组推行。科组老师们普遍认为这种新型公开课形式具有显著优势，并表示将持续学习和改进。此次活动中，授课教师通过精心备课、授课，听课教师通过认真听课、积极讨论、科学评课，均表示受益匪浅。

此次活动有效地促进了教师间的交流与学习，大家在互动中取长补短，学习了新的教学理念，探讨了创新的教学手段，这对于提高教师的业务水平、形成新的科研思维具有重要意义，也为学校整体教学质量的提升注入了新的活力。

（单位：生物科组 文字：叶妙宁 图片：张秀真 编辑：陈宇锋 审核：蒋伦寿）

本文章来自惠州仲恺中学公众号