仲恺中学新进教师展风采，教学研讨促成长

展风采，促成长——仲恺中学新进教师展示课教学研讨活动

为深入了解新进教师的课堂教学情况，切实提高教师的专业素养和教育教学能力，并进一步促进教师间的教育教学交流与共同成长，惠州仲恺中学于2022年9月22日上午，在物理科组的精心组织下，成功举办了新进教师展示课教学研讨活动。本次活动共有两位新入职的教师进行了精彩的课堂展示，仲恺中学高中部全体物理教师悉数到场观摩，并积极参与了课后的研讨评课环节。

课堂展示：新师风采初显

李桐霞老师的电学探索之旅

高二年级李桐霞老师的课堂以复习旧知引入新课，巧妙地激发了学生们对电学知识的浓厚兴趣。在教学过程中，李老师善于设置层层递进的有效问题，引导学生主动思考，积极探寻带电粒子运动的规律。她循循善诱的教学方式，充分体现了“教师为主导，学生为主体”的教学理念，让学生在主动探索中掌握知识。

陈远青老师的热情物理课堂

高二年级陈远青老师以其亲和力十足的教学风格和饱满的热情，营造了热烈而活跃的课堂气氛。学生的积极反馈充分证明了陈老师扎实的教学功底、对教材内容的精准把握与灵活处理，以及其出色的课堂气氛调动与掌控能力。她铿锵有力的语言表达，更是让学生和听课教师共同沉浸在这堂精彩的物理课中，享受了知识的魅力。

研讨评课：智慧碰撞促提升

课后，物理科组的全体教师围绕两位新教师的展示课展开了深入的研讨与评课。听课教师们对两位新教师的课堂表现给予了全面而细致的评价。大家既肯定了她们在教学中表现出的亮点和优势，鼓励她们继续保持并发扬，也针对课堂教学中尚待改进之处，提出了许多中肯的意见和宝贵的建议。

活动总结：教学相长共发展

本次新进教师展示课教学研讨活动，不仅为新入职的教师们提供了一个宝贵的平台，让她们能够充分打磨教学技能，展现个人教学风采，同时也促进了资深教师与新进教师之间的相互学习与交流。通过观摩、评议和讨论，每一位参与者都在教学相长的过程中获得了新的启发与提高，真正达到了以教促研、以评促研的预期目标，为仲恺中学教师队伍的整体专业发展注入了新的活力。

本文章来自惠州仲恺中学公众号