惠州仲恺中学与安龙四中线上交流：深化教育协作，共享教学管理与新高考经验

安龙四中党总支书记、副校长王成斤，惠州仲恺中学教学副校长张伟雄，安龙四中校长助理（分管高一年级部）贺兴刚，以及两校全体教学管理人员共同参与了此次线上盛会。会议由安龙四中教学管理中心副主任岑坤与惠州仲恺中学教务处副主任阳俭龙联合主持，为交流会的顺利进行奠定了坚实基础。

教学常规管理：经验分享与理念碰撞

惠州仲恺中学：系统化教学常规管理实践

会上，惠州仲恺中学教务处主任唐涛以其丰富的实践经验，详细阐述了我校在教学常规管理方面的系统化措施。他从教学计划的拟订、备课、课堂教学、作业布置与批改、自习辅导及综合实践、听评课、考试管理以及教师劳动纪律等九个关键环节，全面介绍了仲恺中学行之有效的管理方法和具体做法，为安龙四中提供了宝贵的借鉴。

安龙四中：以人为本的素质教育与精细化管理

安龙四中教学管理中心副主任龚光明在对唐涛主任的精彩分享表示感谢后，也介绍了安龙四中在教学常规管理方面的特色与亮点。安龙四中始终坚持“以人为本”的素质教育理念，践行“两全五会”的教学指导思想，即全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量；学会做人、学会生活、学会求知、学会健体、学会创新。学校重点落实“六认真一加强”，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真进行质量分析、认真参与课题研究，并加强监督与检查。同时，安龙四中还将教学常规纳入教学评价和教师考核体系，形成了有效的激励与约束机制。

新高考选科走班：经验分享与挑战探讨

惠州仲恺中学：数据驱动的选科走班实践探索

随后，惠州仲恺中学教务处副主任兼高二年级主任赵群祥，以《因实而定因势而动》为题，深入分享了我校在新高考选科及走班教学方面的实践经验。他结合2021、2022届毕业生的选科走班具体做法，通过详实的数据对比，分析了物理类和历史类学生在本科上线率、特控生上线率等方面的表现，为新高考背景下的选科指导提供了有力的实证支持。赵主任还对未来选科走班的优化方向提出了前瞻性建议。

安龙四中：新高考下的困惑与发展需求

安龙四中高一年级部副主任喻志鹏则分享了学校在新高考选科及走班教学方面的实践情况，并坦诚地提出了当前面临的困惑。包括如何根据学生基础差异，科学指导学生选择最适合的套餐；如何加速课堂教学改革，使教师的教学模式快速适应新高考要求；以及如何在综合素质评价体系下，更有效地开展社会实践活动等。这些问题也反映了许多学校在新高考改革进程中的共同挑战。

深度互动交流，共绘教育蓝图

在随后的互动交流环节，两校的教学管理人员就教学管理、新高考选科走班的经验以及各自面临的困惑进行了深入的探讨。大家积极发言，分享见解，碰撞思想，为解决教育教学中的实际问题提供了多元化的视角和思路。

总结与展望：携手共创教育美好未来

会议最后，安龙四中党总支书记、副校长王成斤与惠州仲恺中学副校长张伟雄分别作了总结发言。他们一致强调了东西部两校协作交流的深远意义，并表示双方应进一步加强教学研究，深化交流互鉴，虚心学习对方的先进经验。

两位领导坚信，通过双方的共同努力，一定能在教育改革和发展的道路上实现双赢互惠，让粤黔帮扶协作的教育之花绚烂绽放，为两校的发展史册写下浓墨重彩的篇章。

本文章来自惠州仲恺中学公众号