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仲恺中学英语科组成功举办公开课教研活动，促教师专业成长
仲恺中学英语科组成功举办公开课教研活动，促教师专业成长
聚焦课堂，赋能成长：仲恺中学英语科组教研活动亮点纷呈
为进一步提升教师专业素养，促进高效课堂的构建，2022年10月28日，惠州仲恺中学英语科组在日新楼三楼阶梯教室成功举办了一场富有成效的教研活动。本次活动特别邀请了惠州市第一中学经验丰富的张静老师，为仲恺中学英语科组的教师们带来了一堂精彩的示范公开课，授课内容为人教版新教材必修一第二单元的阅读教学。我校英语科组全体教师积极参与，共同学习，共同进步。
视听结合，任务驱动：打造沉浸式英语课堂
张静老师在本节课中，巧妙地运用了大量的视听材料，通过生动的图片和视频贯穿整个教学过程，成功营造了沉浸式的学习氛围。学生们得以充分领略课文中描绘的美景，极大地激发了学习兴趣。
本次授课以任务型教学为核心，通过师生互动和生生互动，层层递进地达成了教师预设的教学目标。环环相扣的教学设计，有效提升了学生的参与度，学生们对所学话题表现出浓厚的兴趣。
教师的引导得法，鼓励学生大胆表达自己的观点和看法，充分展现了以学生为主体的教学理念，赢得了听课教师的一致好评。
科组研讨，经验分享：提升教学实效
示范课结束后，英语科组随即召开了科组会议及评课交流活动。科长丁支军老师首先就科组建设提出了具体要求和宝贵建议。他强调，高中英语教学应坚持“高中三年一盘棋”的理念，教师需在高一、高二阶段就着力培养学生的英语学习习惯和浓厚兴趣，在朗读、听说、书写及单词记忆等各方面都要落实到位，为高三的深入学习打下坚实基础。
随后，授课教师张静老师详细分享了自己的教学思路，为青年教师在阅读课教学方面提供了极具借鉴价值的思路和方法。
在随后的评课交流环节中，张丽娜、张易多等多位老师对本节课给予了高度评价，认为这是一节优秀的阅读示范课。老师们特别指出，本节课的阅读活动设计新颖，例如让学生扮演“导游”的角色来推荐课文中的景点，极大地增强了课堂的趣味性和互动性。此外，阅读课最后的“即学即练”环节，根据所学课文内容设置了短文填词练习，有效巩固了所学知识，实现了学以致用。
此次公开课教研活动的成功举办，为仲恺中学英语科组全体教师提供了一个宝贵的学习交流平台。大家纷纷表示，将以此次活动为契机，在今后的教学工作中继续加强互相交流、互相学习，不断提升专业素养，为培养更多优秀学生贡献力量。
本文章来自惠州仲恺中学公众号
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