惠州仲恺中学：调研促教学，精细化备考助力艺体生圆梦

聚焦艺体生备考，仲恺中学召开高三调研课总结会

为切实提高高三年级艺体班的备考效率，助力艺体生实现人生理想，惠州仲恺中学在高三年级艺体班开展了为期两周的复习调研课。调研期间，学校教研处袁前主任、高三年级卢华林主任、教务处阳俭龙副主任、高三年级罗利斌副主任带领各科教研组成员深入课堂，对艺体班的复习备考情况进行了系统调研。通过听课、评课以及参加学科研讨会等形式，全面摸底并分析了教学现状。3月10日下午，学校在高三家委办公室召开了2022届高三艺体班调研课总结会。会议由教研处副主任、高三年级主任卢华林主持，标志着学校在精细化教学管理方面迈出了坚实一步。

教师反思与共识：优化课堂教学策略

会议伊始，授课教师们进行了自我小结。各学科教师就高三艺体班的教学情况形成了共识：在教学过程中，应着重调动学生的课堂积极性，引导学生构建清晰的知识体系，把握核心知识点，并进行规范性的训练。这种以学生为中心的教学反思，体现了教师们对教学质量的持续追求。

卢华林主任：紧扣考点，夯实基础

高三年级卢华林主任在会上强调，艺体班教师要认真研读考试说明，紧密围绕高考考点，精准把握高频知识点。他指出，要注重复习进度的推进和知识点的有效过关，坚持讲练结合，切实提高课堂效率。同时，要充分利用好早读、晚修的时间，为学生夯实基础知识。

袁前主任：精准辅导，提升教学针对性

教研处袁前主任在总结发言中，特别强调了艺体班教师要控制授课难度，并对艺体生加强个性化辅导。他提出“教师备课备在前，学生训练备在后”的教学理念，旨在让学生在学习过程中始终有明确的任务和可完成的目标，确保学习的有效性和持续性。

科组评课与风采展示

此次调研课活动还包括了科组评课环节，教师们互相学习，共同进步。各科组的积极参与和深入研讨，展现了仲恺中学教研团队的专业素养和协作精神。

此次调研课总结会，不仅是对前期教学工作的梳理与反思，更是对未来备考策略的进一步明确。惠州仲恺中学将持续关注艺体生群体的特殊需求，通过科学有效的教学管理，为他们提供最坚实的学业支持，助力他们实现心中的大学梦。

本文章来自惠州仲恺中学公众号