骨干教师研讨促教学革新，仲恺中学化学科组深化教学设计

仲恺中学化学科组举办省级骨干教师培训学习成果研讨会

2021年12月2日上午9:00，在学校领导的大力支持下，惠州仲恺中学化学科组成功举办了一场省级骨干教师培训学习成果研讨会。本次活动特邀惠州中学高级教师王春江莅临我校进行分享交流，教研处袁前主任及化学科组全体成员参与了此次富有成效的研讨。

王春江老师分享前沿教学理念与实践经验

研讨会上，王春江老师围绕学习情况、深度学习下的课程重构、融合PCK素养为本的教学设计以及学习心得等四个方面，系统地分享了他在省级骨干教师培训中的宝贵收获。他深刻指出，当前教师在教学设计方面普遍存在对学科价值、教育价值、社会价值重视不足，应试教育“满堂灌”现象依然存在，对学情及教学目标分析不够全面，以及课后作业设计不合理，未能有效开发学生实践能力、探究能力和创新能力等问题。

王老师强调，教师应在备课及教学过程中深刻渗透化学核心素养，积极响应立德树人的教育观。他以教材中“钠与水反应”的实验探究为例，说明教师必须充分研究和理解新旧教材的差异；通过“口罩”的演变历史（从蚕丝口罩到医用外科口罩）的案例，强调教师要注重深度教学研究；并以“氢氧化亚铁制备实验的探究”为例，指出在探究性课堂中，教师应以学生为主体，着重培养学生的探究思维方式。