惠州仲恺中学语文科组成功举办优质课比赛，展现教师教学风采

匠心独运绽风采 优质课堂竞芬芳 ——惠州仲恺中学语文科组开展优质课比赛活动

为进一步提升教师的教学能力，促进教学交流与研讨，惠州仲恺中学语文科组于2023年4月11日在日新楼三楼阶梯教室精心组织了一场优质课比赛活动。本次活动旨在为教师们提供一个展示教学风采、分享教学经验的平台，并为即将到来的“2023年惠州市中小学校语文教师优质课现场比赛仲恺区高中组选拔赛”选拔优秀选手。语文科组全体教师积极参与，共同见证了一场精彩纷呈的教学盛宴。

同课异构，聚焦高考热点

本次优质课竞赛紧密围绕高中语文教学的实际需求，精心选取了学生在学习中普遍感到困惑的知识点作为教学内容。比赛设置了“诗歌鉴赏技巧之虚实结合”和“修辞手法比喻和比拟的区别”两个主题，并采用了“同课异构”的教学模式，鼓励教师们在统一的教学目标下，展现各自独特的教学设计和教学风格。

课堂实录：诗歌鉴赏与修辞辨析

在语文科组长何玲老师的主持下，12位参赛教师按照抽签顺序依次登台授课。

诗歌鉴赏：虚实结合的意境之美

七位老师围绕“诗歌鉴赏技巧之虚实结合”这一主题，为听课教师们呈现了多姿多彩的课堂。

• 导入新颖，激发兴趣：参赛教师们或以意境深远的画作图片导入，或以教材中的经典诗词为例，引导学生初步感知“虚实结合”的魅力。
• 概念解析，层层递进：课堂教学紧扣教材内容，循序渐进地引导学生辨析诗歌中的“虚”与“实”，深入剖析“虚写”的类型与标志性词语。
• 高考衔接，实战演练：教师们将教学内容与高考命题紧密结合，通过典型的高考真题训练，帮助学生掌握“虚实结合”的鉴赏方法和规范的答题步骤，实现了从教材到高考的有效衔接。
• 审美体验，方法习得：学生在生动形象的课堂中，不仅领略了中华诗词的审美意境，更重要的是掌握了诗歌鉴赏的方法，对“虚实结合”这一重要考点有了更清晰的认识。

修辞辨析：比喻与比拟的清晰界定

五位老师则聚焦于“区分比喻和比拟”这一教学难点，通过精心设计的课堂，帮助学生理清了两种修辞手法的异同。

• 概念辨析，化繁为简：教师们通过表格、图文对比等多种形式，将抽象的概念形象化，使学生对两者的定义和区别有了清晰的认识。
• 例句分析，强化理解：通过对大量典型例句的分析，引导学生在实践中体会比喻和比拟的运用，并掌握快速准确判断的方法。
• 互动教学，趣味盎然：课堂气氛活跃，教师们或热情洋溢，或温婉细腻，充分调动了学生的学习积极性，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。

专家点评，精准指导

课堂教学结束后，由何玲、刘七军、曾伟群、叶明和陈良华组成的评委团队对12位参赛教师的表现进行了专业点评。

• 全面肯定，客观评价：评委们充分肯定了参赛教师们充满活力的课堂表现，并从知识点渗透、课堂氛围营造、教师教态等方面给予了全面、客观、专业的评价。
• 指出亮点，提出建议：评委们在赞扬教师们课堂亮点的同时，也针对知识点的主次分配、课件制作等方面提出了宝贵的优化建议，帮助教师们明确了今后改进的方向。
• 鼓励期待，寄语未来：评委们对青年教师们寄予厚望，鼓励他们在教学道路上不断探索，追求卓越。

评选结果，表彰先进

经过评委们的认真评议，依据《惠州仲恺中学语文教师优质课比赛评审标准》，本着公平、公正的原则，评选出了一、二、三等奖。

• 一等奖：崔小红、曾红、廖思晨、邓湘丽
• 二等奖：许雅婷、谢梦雅、王平、曾瑞奇
• 三等奖：焦学勇、钟丹敏、钟子琪、邱佳怡

科组长何玲老师宣布，获得一等奖的四位老师将代表惠州仲恺中学参加仲恺区语文教师优质课现场比赛高中组选拔赛。

总结与展望

本次优质课比赛的成功举办，不仅为惠州仲恺中学高中语文科组的教研工作注入了新的活力，更为全体教师提供了一个宝贵的学习交流平台。参赛教师们在比赛中挖掘潜能、展现风采，观摩教师们在学习中交流研讨、碰撞思维。

“学然后知不足，教然后知困。”相信通过此次比赛，参赛教师们能够以赛促教，以赛促学，不断提升自身的教学专业素养，在教学道路上取得更大的进步。同时，也期待全体语文教师凝心聚力，共同开创惠州仲恺中学语文教育教学工作更加美好的未来。

本文章来自惠州仲恺中学公众号