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仲恺中学数学科组公开课观摩:精进教学研讨促师资成长

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仲恺中学数学科组公开课观摩:精进教学研讨促师资成长

教务动态2021-09-24惠州仲恺中学来自博客
仲恺中学数学科组公开课观摩:精进教学研讨促师资成长

聚焦课堂教学,提升教研实效

为进一步深化教育教学研究,促进教师专业素养的全面提升,惠州仲恺中学数学科组于2021年9月15日上午组织了一场富有成效的公开课观摩与研讨活动。本次活动聚焦于邓燕怡老师执教的《同角三角函数的基本关系》一课,全体数学科组成员齐聚一堂,共同学习,共同进步。

邓燕怡老师在讲台上自信授课

邓燕怡老师精彩呈现,课堂亮点纷呈

在课堂上,邓燕怡老师展现出自然大方的教态和成熟老练的教学风范。她的教学思路清晰流畅,内容设计紧凑合理,紧密围绕数学核心素养展开教学活动。通过精心设计的教学环节,她有效地引导学生深入理解和掌握了同角三角函数的基本关系,让学生在积极的互动和探究中获得了丰富的学习体验,取得了良好的教学效果。

数学公开课课堂场景,学生积极参与互动

学生认真听讲并做笔记的课堂画面

深度研讨交流,共谋教学发展

观摩课结束后,全体数学教师立即在新教学楼五楼走读课室展开了热烈的研讨会。老师们一致肯定了邓燕怡老师作为青年教师在复习课上的出色表现,认为其教学环节设计和课堂驾驭能力都值得称赞。

数学科组教师在新楼会议室进行研讨

黄绍锋老师针对三角函数值的求解方法提出了具体建议,他认为在讲解过程中,可以引导学生从定义出发进行求解,并在此基础上提炼总结出解题规律和方法,以帮助学生构建更系统的知识体系。

黄绍锋老师在研讨会上发言

魏金丽老师赞扬了邓燕怡老师沉稳老练的课堂表现,并与其他老师一同提出了宝贵的建议。

魏金丽老师在研讨会上分享观点

魏金丽老师和蒋振老师都强调了在教学过程中应更加关注学生的学习状态和做题情况,并为学生预留更多的独立思考和探索空间,以激发学生的学习主动性和深度思考能力。

蒋振老师在研讨会上提出教学建议

最后,数学科组长董保荣老师对本次公开课活动进行了全面总结。他高度评价了此次活动的意义,并鼓励全体教师继续秉承“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的精神,在教育教学的道路上不断探索与前行。

结语

深耕课堂,潜心育人是每一位教师的使命与担当。惠州仲恺中学数学科组将以此为契机,坚定探索教育教学改革的步伐,持续优化教学方法,不断提升教学质量,为培养更多优秀学子砥砺前行。

本文章来自惠州仲恺中学公众号

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