同课异构显匠心，教研联动促成长——仲恺区高三数学教研活动在仲恺中学成功举办

聚焦核心素养，共绘高效课堂蓝图

在新的教育时代背景下，深化教学改革，提升课堂教学质量，是每一位教育工作者不懈的追求。为了促进仲恺区各高中学校之间的交流与合作，共同探索新课程、新教材、新高考背景下的数学教学路径，聚焦学科核心素养，围绕“一核四层四翼”的教学理念，打造优质高效的课堂，惠州市仲恺高新区于2023年10月11日上午，在惠州仲恺中学日新楼三楼阶梯教室，成功举办了2023-2024学年第一学期高三数学同课异构教研活动。

同课异构，精彩纷呈

本次教研活动以“同课异构”的教学模式展开，旨在通过同一教学内容，不同教师的教学设计与课堂呈现，激发教学智慧的碰撞，取长补短，共同进步。惠州仲恺中学关兵双老师和仲恺华实高级中学黄颖萱老师，共同执教了高三复习课《导数的几何意义与切线方程》。

两位老师在课堂上都充分运用了现代信息技术，通过生动的图象展示，帮助学生直观理解导数的定义及其与切线方程的几何联系。课堂教学以学生为主体，积极鼓励学生参与互动和展示，营造了融洽和谐的学习氛围。

教学反思与深度探讨

在公开课环节结束后，关兵双老师和黄颖萱老师分别就自己的教学设计意图、思路以及教学反思进行了详细阐述。随后，与会的教师代表们积极分享了观摩心得，并就“过某点”的切线方程的求解方法进行了深入的交流与探讨。

惠州仲恺中学杨文军老师高度评价了两位老师充分的课前准备，并指出关兵双老师的课堂在突出重难点和讲练结合方面表现出色；黄颖萱老师的选题巧妙，尤其在例题设计上注重培养学生的数形结合思想，并在计算环节给予学生细致指导。

惠州仲恺中学教务处阳俭龙主任肯定了两位老师呈现的优秀示范课，并提出了宝贵的建议：关兵双老师可以适当放慢语速，而黄颖萱老师在归纳“过某点”的切线方程时，可以进一步推广至通性通法。

仲恺华实高级中学科组长张必义老师对两节课给予了高度认可，他认为关兵双老师的选题紧贴高考，而黄颖萱老师在知识点讲解和例题分析上细致入微，充分体现了分类讨论和数形结合的思想。

最后，惠州仲恺中学数学科组长董保荣老师对本次同课异构教研活动进行了总结。他高度赞扬了两位老师精彩的教学过程和高超的教学质量，并强调了此次活动对于促进区域内数学教师专业化成长的重要意义。

研学联动，共塑未来

本次“同课异构”教研活动，不仅为仲恺区的高中数学教师提供了一个宝贵的学习交流平台，更是一次教学智慧的深度碰撞与升华。通过观摩、反思、研讨，教师们相互学习，共同提高，有效促进了专业化成长。惠州仲恺中学始终致力于搭建各类教学研讨平台，不断优化教学过程，提升教学效能，为培养具有核心素养的优秀学生奠定坚实基础。

教无止境，研无止境。惠州仲恺中学将继续秉承“行而不辍，未来可期”的教育理念，不断探索教育教学新模式，为培养更多优秀人才贡献力量。

本文章来自惠州仲恺中学公众号