仲恺中学物理科组创新接力课，探索高效课堂新模式

同台竞技，精彩纷呈的接力授课

上午第二节课，李超老师和叶佳俊老师在高二（4）班的课堂上，各自承担了20分钟的教学任务，共同讲授了《安培力》这一重要物理概念。两位老师准备充分，教学目标清晰明确，学生们积极配合，课堂气氛活跃。

紧接着的第三节课，彭波老师和宋林洋老师在高二（11）班的课堂上，也以接力的方式讲授了《安培力》。他们以饱满的热情投入教学，教学重点突出，学生们全神贯注，学习效果显著。

四位老师的授课风格虽然各具特色，但都展现了扎实的专业功底和对教学的热情。尽管在细节处理上仍有提升空间，但他们的教学设计和课堂呈现都可圈可点，为学生们带来了深刻的学习体验。

集思广益，共话教学新篇章

授课结束后，各位授课老师齐聚一堂，在刘姣老师的主持下，对本次接力课的教学设计和思路进行了深入的分析与交流。经验丰富的骨干教师们也对课堂情况进行了详细的点评和悉心的指导，提出了许多宝贵的意见与建议，为授课老师们指明了进一步提升的方向。

与会老师们纷纷表示，通过此次交流活动，不仅加深了对《安培力》这一知识点的理解，更在教学方法和课堂组织上获得了新的启发。

刘姣老师在会议总结中强调，本次接力课的尝试，为物理科组探索新的教学模式提供了宝贵的经验。她鼓励老师们继续勇于创新，不断优化教学设计，提升课堂效率，为培养学生的科学素养和创新能力贡献力量。

展望未来，持续优化教学实践

此次接力课的成功举办，不仅促进了教师间的专业交流与成长，更重要的是，它为探索更高效、更具吸引力的课堂教学模式提供了新的思路。通过对时间分配、内容呈现等关键环节的深入研究，相信仲恺中学的物理教师们将会在接力课这一创新教学形式上更加得心应手，并不断涌现出更具实效的课堂教学范式，为学生的全面发展奠定坚实基础。

本文章来自惠州仲恺中学公众号