惠州仲恺中学蒋振老师在全国高中数学青年教师课例展示中荣获“最优秀选手”称号

仲恺中学教师蒋振在全国高中数学青年教师课例展示活动中获佳绩

为进一步深化普通高中课程改革，全面提升高中数学教育质量，中国教育学会中学数学教学专业委员会于2022年12月17日至18日在线举办了“第十一届高中青年数学教师课例展示活动”。此次活动旨在鼓励高中青年数学教师树立先进的数学教育思想，提升师德水平、数学素养和育人能力，培养数学教学名师和学科领军人才，并推广优秀教学成果与案例。

蒋振老师代表广东展现风采，获专家高度评价

12月18日，惠州仲恺中学高中部教师蒋振代表广东省，在线上进行了精彩的课例展示与说课活动。他所展示的课程是人教A版数学选择性必修第一册中的《椭圆及其标准方程》一课。此次活动分设八个直播间平行展示，共计88节课例。蒋振老师在B直播间进行的展示，以其扎实的专业功底和创新的教学方法，赢得了与会专家评委的高度肯定。

创新教学设计，引领学生深度学习

在课程创设情境环节，蒋振老师首先介绍了圆锥曲线的基本概念及本章的学习任务，随后通过设置两个贴近现实的情境，引导学生观察与辨析，从而理解椭圆的朴素定义，形成初步感知。

在探究椭圆几何特征及其定义的过程中，蒋振老师鼓励学生动手操作、合作交流、个性展示，促进学生深度参与。他进一步引领学生建立合适的平面直角坐标系，通过代数方法推导出椭圆的标准方程。在代数式的化简过程中，蒋振老师给予学生充分的思考时间，并展示了移项平方法和平方差法两种推导方法，不仅提升了学生数学运算能力，更在教学过程中体现了立德树人的育人要求。

整个课例教学目标定位精准，语言表达清晰流畅，板书设计工整有序。通过问题串式的学习活动设计，紧密结合了知识的发展规律和学生的认知水平，课堂教学逻辑性强，师生思维互动充分，教学目标达成度高。

专家点评与建议，助力教学精进

原浙江省高中教研员、浙江师范大学客座教授张金良对蒋振老师的课给予了精彩点评。他高度评价蒋振老师将经典的《椭圆及其标准方程》一课演绎得十分精彩，并指出了该课例的六大亮点：

课堂导入自然流畅：从圆锥模型整体切入，由“无疑”生“疑”，有效激发了学生的好奇心与探索欲。
椭圆概念建构细致：通过层层启发，促进学生深度参与和深度理解。
标准方程推导重视方法论：在推导过程中，注重对求解过程一般方法的传授，培养学生运算能力及多角度思考问题能力。
例题讲解突出方法指导。
课堂小结画龙点睛：总结方式不落俗套，富有启发性。
课堂语言准确清晰，提问恰时恰点：有效促进了学生的学习。

同时，张金良老师也提出了几点建设性建议：在椭圆概念建构中可考虑使用几何画板演示；椭圆标准方程推导的两种方法可进一步探讨其生成过程；例题解答的板书示范可进一步加强。

荣获“最优秀选手”称号，彰显仲恺中学教师实力

在本次全国第十一届高中青年数学教师优秀课展示活动中，蒋振老师表现优异，从全国88节优秀课中脱颖而出，荣获“最优秀选手”称号。这是广东省唯一获此殊荣的教师，全国范围内也仅有16人获此称号。

在此，特别感谢广东省教研员徐勇老师的线上指导，感谢市教科院王德生院长和市教研员廖老师多次亲临现场的帮助与指导，以及学校领导和全体同仁的大力支持！

蒋振老师的课例展示，不仅是他个人先进教学理念和扎实专业素养的集中体现，也是一次创新教学模式和教学方法的有益探索。他的成功为我校教师树立了良好的教学榜样，必将激励更多教师在教学岗位上不断探索创新，持续提升教学质量，为学校教育教学水平的不断发展贡献力量。

本文章来自惠州仲恺中学公众号

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